Leer para crecer: políticas públicas y buenas prácticas para la alfabetización en la región

La Dirección de Educación de CAF abrió un espacio de diálogo entre referentes nacionales, ministerios provinciales y organizaciones de la sociedad civil para reflexionar sobre la lectura como prioridad nacional y regional.

El conversatorio fue abierto y moderado por Miriam Preckler, directora de Educación de CAF, y reunió a José Manuel Thomas, secretario general del Consejo Federal de Educación; Horacio Ferreyra, ministro de Educación de la provincia de Córdoba; José Goity, ministro de Educación de la provincia de Santa Fe; Víctor Volman, director ejecutivo de Argentinos por la Educación; y Karina Stocovaz, gerente del Instituto Natura. La conversación partió de una premisa compartida: la alfabetización es una competencia fundacional que condiciona el acceso a aprendizajes posteriores y, por lo tanto, el desarrollo integral de los estudiantes.

Los panelistas destacaron que, según la evidencia internacional —incluyendo los informes de UNESCO y UNICEF de 2022—, sin una inversión sostenida y políticas educativas consistentes los avances en lectura se ven limitados y se perpetúan desigualdades sociales y económicas. La conversación buscó visibilizar la importancia de la lectura como prioridad pública y promover un debate informado sobre las estrategias necesarias para revertir esta situación, dirigido especialmente a directivos, docentes y tomadores de decisión en política educativa.

La actividad se inscribe en la línea de Bienestar Social Inclusivo de la agenda misional de CAF y forma parte del trabajo sostenido del Banco junto a sistemas educativos de la región para fortalecer la alfabetización inicial como base de la equidad y la cohesión social.